正方三辯，學海戰(zhàn)隊的隊長，叫高原，是在場這些人里面除了導(dǎo)師以外資歷最老的辯手之一，今年33歲，職業(yè)是某科技公司高管。
反方三辯，樂享站隊的隊長，叫張文平，同樣是資歷最老的辯手之一，今年36歲，職業(yè)是大學講師。
其實前面的票數(shù)如何已經(jīng)不重要了，最后的結(jié)果只取決于他們兩個人的表現(xiàn)，各自擁有一次發(fā)言機會、一次開杠機會和一次結(jié)辯機會。
當然，現(xiàn)在正方已經(jīng)是一九開的大劣勢，而且反方是后發(fā)言的一方，在常規(guī)發(fā)言這個環(huán)節(jié)，正方并不具備優(yōu)勢。
這一場的人員安排，也是羅明杰仔細考慮過的，也充分尊重了選手的個人意愿。兩個人的身份，和這個辯題都密切的關(guān)系。
高原整理了一下自己筆挺的西裝，站起身來。
雖然他是高管，在眾人眼中是妥妥的成功人士，但在這種場合依舊難免要有一點緊張。
“聽到《最佳辯手》改賽制的時候，我的第一反應(yīng)其實是有點驚訝的，我在想，這也叫辯論？不過轉(zhuǎn)念又一想，這樣的賽制有個好處，就是可以讓我有足夠的時間、無壓力地跟大家分享一些我人生中的小經(jīng)驗。”
“大家都知道，我除了辯手之外還有另外一個身份，我是一家研究人工智能科技公司的管理層，而在升任管理層之前，我是一名普通的程序，或者叫科研人員。我和在座很多人一樣，經(jīng)歷過那場漫長的戰(zhàn)爭，當然，這段經(jīng)歷對我自己也有一定的影響，讓我走進了被大家所排斥的人工智能領(lǐng)域。”
“而在真正開始這個領(lǐng)域的研究之前，我用了很多年去學英語、學計算機科學，去學很多基礎(chǔ)的知識概念，最終才真正開始人工智能領(lǐng)域的研究，才走到今天這一步。請大家想想，我去學這些知識的過程，有意義嗎？”
“當然，我知道你會說有意義，因為這是學習知識、掌握知識的過程。但我要研究、要探索的是最前沿的人工智能技術(shù)，而我這么多年的學習，只不過是掌握了一種工具而已。假設(shè)，假設(shè)我在剛進入這個行業(yè)的時候，就能夠獲得這些基礎(chǔ)的知識，獲得這些工具，我能夠節(jié)省很多年的時間，那么今天我會獲得多少進步呢？”
“這只是我一個人的例子，大家想想你們每個人，你們在自己所在的專業(yè)領(lǐng)域，有多少時間是用來積累，而又有多少時間是真正用來研究？如果現(xiàn)在有一枚芯片可以直接把最前沿的知識放到你的腦海中，那么你將節(jié)省多少時間，而這些時間又夠你在這個專業(yè)領(lǐng)域前進多遠！”
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