不只是APP改名了，社團和公司的名字，陸舟也干脆一并改掉了。
校園火車將迎來第一輪版本升級，更新之后的APP，將以“校園助手1.0”這個名字，浴火重生！
更新之后的校園助手，將把校園火車的全部功能整合在新APP的子功能中，這意味著不但得重寫核心代碼，還得重做UI界面。
不過這一次，戰(zhàn)斗的不再只是陸舟一個人，而是一支團隊。
代碼部分主要由技術(shù)經(jīng)理榮海帶隊完成，除了兩個懂一點編程的大三學(xué)生之外，還有幾個軟件院的大一學(xué)弟在一旁打雜，邊學(xué)邊練地負責(zé)一些簡單的算法和BUG排查。
UI設(shè)計由產(chǎn)品經(jīng)理親自下場策劃，也就是這時候陸舟才知道，這位其貌不揚的產(chǎn)品經(jīng)理袁立偉學(xué)長，曾在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽上拿過一次國一、一次國二，也是個拿獎拿到手軟的學(xué)霸。
根據(jù)會議討論做出的決定，重獲新生“校園助手”將秉承“校園火車”的簡約風(fēng)格。草圖中的主界面，將分為五個子模塊，涵蓋課表、筆記、學(xué)習(xí)計劃、校園火車、校園心情五個子功能。
除了在會議上商討出來的四個功能之外，新增的學(xué)習(xí)計劃子功能，算是借鑒了時下熱門的“我要當學(xué)霸”APP，能夠定時鎖定手機，幫助看手機強迫癥患者靜下心來學(xué)習(xí)，杜絕明明在圖書館做了一整天作業(yè)卻一個字沒動的情況。
與我要當學(xué)霸不同的地方是，校園助手強制鎖定手機，將保留應(yīng)用內(nèi)“筆記”子模塊的拍照功能。這樣一來，用戶就無需為鎖定手機時，無法拍照整理筆記而煩惱。
新增的四個功能雖然看起來有些復(fù)雜，但事實上用代碼實現(xiàn)的難度并不算大，很多算法都是有模板可以借鑒的……至少技術(shù)經(jīng)理榮海是這么向陸舟表示的。
其中“課表”、“筆記”兩個子模塊由榮海那邊負責(zé)，比較復(fù)雜的“校園心情”和“學(xué)習(xí)計劃”這兩個子模塊的代碼，則是被陸舟獨自一人接了下來。
沒有任何猶豫，在著手開發(fā)新模塊的第一天，陸舟便消耗了200積分，用系統(tǒng)的能力解決了那些繁瑣而龐大的算法。這樣一來，對他而言剩下的工作，就是將腦中的那些代碼，整理在電腦上了。
至此，積分結(jié)余：975
……
秋風(fēng)吹黃了梧桐葉，十月的尾巴悄悄溜走，很快到了金陵市一年中最美的時節(jié)。
十一月，隨著數(shù)分3這座大山的結(jié)課，數(shù)院里多了幾分節(jié)日的氣
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